Биологические анекдоты

Петька с Василием Ивановичем делают лабораторную по биологии – поймали муху.

 Петька, пиши: Муха – 6 ног – ползает.

 Отоpвал Василий Иваныч ей ногу. «Муха, ползи!» – муха поползла.

 Петька, пиши: Отоpвали мухе ногу – муха ползает.

 Отоpвал Василий Иваныч мухе еще две ноги – Муха, ползи!

 Муха ползет.

 Петька, пиши: Отоpвали мухе еще две ноги – муха ползает.

 Тогда Василий Иваныч отpывает мухе последние тpи ноги –

 Муха, ползи!

 Муха лежит. МУХА, ПОЛЗИ! Муха лежит….

 _М_У_Х_А_ _П_О_Л_З_И_!!!!

 Муха не ползет.

 Петька пиши: Отоpвали мухе последние тpи ноги – муха оглохла…..

Ученик открывает учебник и видит фото кенгуру.

- Да, что не говори, а австралийские кузнечики крупнее наших.

Учительница:

 - Вы знаете, дети, что если кто-то плохо видит одним глазом, то другим, как правило, - гораздо лучше. Кто-нибудь может привести аналогичный пример?

 Поднимается Петя и говорит:

 - Если у кого-то одна нога короче другой, то другая обычно длиннее...

На уроке общей биологии класс решает задачи по законам Менделя. Половина класса не понимает ход решения задач. И тут один смелый так и говорит:

 Ученик: Я их не понимаю, эти задачи!

 Учитель: Ну, ты постарайся понять.

 Ученик: Да зачем? Они мне в жизни же не пригодятся вообще!

 Учитель: Ну, тут ты не совсем прав. Вот будет у тебя ребенок, и как-нибудь он у тебя спросит "Пап, а почему у меня глаза голубые, а у тебя карие?", и что же ты тогда ему ответишь?

 Голос из класса: Потому что я гетерозигота, сынок!

Учитель биологии рассказывает о насекомом, которое живет только один день. С задней парты голос:

 - Вот лафа! Всю жизнь день рождения!

Учительница:

 - Вовочка, расскажи всему классу, как размножаются дождевые черви?

 Вовочка:

 - Делением, Антонина Петровна.

 Учительница:

 - А поподробнее?

 Вовочка:

 - Лопатой.